为什么四周学褚遂良书法的人比力少？他的书法怎么样？ ...

你说发现学褚遂良书法的人比力少，这是正常征象，中国书法汗青久长，名家辈出，经典碑帖浩繁，书法爱好者依个人喜欢选择学哪家。由于楷书四各人更为人所熟知，以是学他们的字就成为书法爱好者的广泛选择。
实在褚遂良的字很不错，灵动俊逸，风格很独特，他的书法许多人喜好，褚遂良以楷书著名，他的别的书体程度一样平常。以是人们说褚体，重要指他的楷书说。
上世纪九十年代初，中国书坛曾刮起一阵褚遂良热风，对褚遂良楷书非常推许，他的《大字阴符经》和《雁塔圣教序》另有《倪宽赞》被许多人学习。
褚遂良楷书《雁塔圣教序》局部
我身边的书友就有二三人临他的帖，厥后他们都进选了国展，他们的进展作品就是褚体楷书，此中有一个还在国展中获奖，如今他人在省书协担当要职，可以说，他就是凭褚体楷书起的家。
近代名流中，学褚者也许多，从前的政商名流孔祥熙就酷爱褚体，并写得一手美丽的褚体楷书。
孔祥熙的褚体楷书作品
如今每年各种中书协主理的展览中，以褚体风格创作的作品进展者触目皆是，可见褚体被专业书家承认和推许的水平。
进选国展的褚体风格楷书作品局部
学褚遂良的楷书有一个长处，就是不太轻易养成习气，由于他的字很有格调，很上档次，非常“古”。
这个“古”就是有气质，很传统，不庸俗之意。
想学好褚遂良的书法就要养成运笔灵动的风俗，行笔要有肯定速率，太慢不可，太慢线条不灵动，写不出褚体的那种俊逸感觉。
褚体在线条的粗细变革上非常讲求，笔画有粗有细，粗处如刀切，细处如纤丝。褚遂良的细笔画给人一种灵动和坚固的质感，这种小细线条必须有肯定的运笔速率才气写出那种俊逸灵动的感觉，堪称是褚体楷书最杰出之处。
褚遂良楷书《倪宽赞》局部
学褚体楷书的另一大长处是未来向行书转化时比力轻易上手，褚体的用笔特点就是灵动，这和行书的用笔很相似。
别的褚体楷书布局上有的地方有少许牵丝连带，且行笔时也有笔断意连之势，这就使得由楷进行的转化变得很轻松。
褚遂良楷书《大字阴符经》局部
褚遂良是“初唐四家”之一，初唐楷书这四人中，褚遂良、薛稷和虞世南书风有相似之处，这三人并不像欧阳询那样死遵法度，以是他们的书风与欧阳询相比，就要灵动许多，欧阳询的字固然也不错，但缺点就是严谨有余，生动不敷。
欧体楷书开创唐楷讲求法式之先，点画讲求"起按回锋”，在“使迁移转变返”处也对用笔有严酷要求，可以说这是欧阳询对楷书的一次革命性的创新，今后，唐人楷就以严谨和法式而著名。
但是，万事都有二面性，所谓有得就有失。不得不说，唐楷成于法式，但也失于法式。
欧阳询领军开创的唐楷在用笔和布局上都非常风雅，风雅到差一分则失其形的水平，这种极致的风雅是其长处也是其缺点，由于这使得唐楷易于模式化，固定化，自我设置了很大的范围性，也严峻压缩了楷书做为一种艺术可供书者发挥的空间。
这也是明清文人们很轻易就把唐楷转化为“馆阁体”的缘故原由之一。
但褚遂良等三人与欧阳询差别，他们的楷书并不像欧体那样讲求法式，而是更崇尚天然和不雕琢，以是褚遂良的书法更灵动，更利于书者的个人发挥，这也是子女书者看好褚遂良的缘故原由。
我们知道，发展变革是艺术的一种固有属性，任何艺术情势都必须给艺术家以创造发挥的空间，否则艺术家也就只能称为匠人或纯熟工。
唐楷固然有他在书法史上的巨大影响力，但它险些没有留给书者任何的发挥余地，学唐楷者就是学到天长地久也只能是亦步亦趋，学得越像也就越失往自我，渐渐的酿成欧阳询第二，柳公权第二。
欧阳询楷书《皇甫君碑》
固然，我们没有贬低唐楷之意，唐楷能被后人推许自有他的巨大之处，这一点必须认可。
但唐人之后的历代书法家没有专学唐人楷的，更没有以学唐楷而传名的，这从侧面阐明唐楷亦有他的范围性。米芾从前学唐人书，尤以欧阳询等人勤奋最多，但学到年近三十走不出唐书监禁，后得苏东坡辅导转学晋人，才书艺有成，这也在一个方面阐明学唐楷轻易导致监禁。
学书者习唐楷多年后，在向行书转化时每每无所适从，由于他们在唐楷中被要求的那些规矩和法式在行书中都成了隐讳，那些躲锋逆起和顿笔回锋，那些“使迁移转变返”上的要求，在行书中根本没用。
这不得不说是唐楷的一大尴尬，而褚遂良的楷书则与行书堪称无缝对接，完全没有重新顺应的题目。
笔者多年前因学书之事向书坛着名先辈讨教时，他也以为唐楷只得当打底子，立规矩。并不宜久学。而褚体则差别，褚体可以学习终身，而不会受其监禁。
以是，笔者猛烈向书法爱好者保举褚体，至少在临习唐人楷书时也要涉猎下诸体，感受一下褚遂良那洒脱俊逸的书风。
固然唐楷也很不错，在初学书法打底子、立规矩时不失为很好的选择。
我总夸大，学习书法没有肯定之规，不要受条条框框所束缚，亦不要被权势巨子名家之言所误导，学习书法以修身养性，熏陶爱好为上，爱学哪家就学哪家，没有什么不可以。
再好的书法也是既有长处也有缺点，选其优点，避其短处是每个学书者都应秉持的观点。


http://www.fyguaji.com