加拿大移民感悟：出了国，我为什么照旧这么逼孩子？ ...

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加拿大是儿童的天国，我们为什么还要给孩子这么大的压力？我们为什么就不能让他享受快乐、无忧的童年？我们毕竟要造就一个什么样的孩子？

我的儿子王中王6岁半，在加拿大读小学一年级。他学习小提琴两年半，学习钢琴两年，学习高尔夫球一年半。几年当中，这三样天天训练。外出观光会带着小提琴，纵然露营也会带着琴在丛林中演奏；冬天大风大概下雪的时间，在家里的车库也要训练高尔夫球挥杆；为了挤出弹钢琴的时间，孩子要天天早上七点钟起床。加上读书学习的时间，好比阅读、写作和完成学校作业，另有往高尔夫球场的路上时间，6岁的王中王天天在课后的学习时间凌驾4个小时。
你要问王中王学的到底怎么样，取得了什么突出结果？我可以很负责的说，啥结果都没有，没到场过角逐，没比其他孩子更好，更没显现出天赋和热爱。你要问孩子和家长累不累，至心累。接送开车是最简朴的，难就难在跟孩子一起练习。孩子不具备自主学习的本领，每一门课当爸妈的要学得比孩子还多，以便当好陪练。学习对我们大人来说还不是难事，更要命的是看着孩子磨洋工、不认真、懒驴上磨屎尿多时的心焦磨烂。家长累，孩子实在更累。学习演奏乐器是全天下最难的事，训练体育又要克服疲惫和枯燥，反而阅读和写尴尬刁难于他来说是一种放松……
将来可以预见，王中王会更忙。他的小提琴、钢琴和高尔夫离开了进门阶段，还碰面临一个又一个瓶颈和突破；随着身材发展，游泳、足球和其他感爱好的运动也一定会参加；他的学习压力会更大，数学、科学和中文这些真正的困难还没开始；他开始面对更多的人际关系和社友爱商的磨练，履历交情、爱情、公理、背板的检验。想起这些，我脸上尽是无奈的苦笑……
我们到底在图什么？为什么这么逼孩子？加拿大是儿童的天国，我们为什么还要给孩子这么大的压力？我们为什么就不能让他享受快乐、无忧的童年？我们毕竟要造就一个什么样的孩子？

孩子的造就目的？
教诲都是功利的，我盼望通过教诲赋予孩子许多东西。但我实在并不知道现在的积极能给孩子带来什么，以是我对孩子并没有明白的目的，更不想限定他的将来。大学结业的那年，父亲盼望为我安排一个故乡的稳固工作，过上铁饭碗的安稳生存，我不想要；在媒体工作了十年，我忽然以为这不是我的回宿，我想要换个行业探求突破；在认识的情况生存了半辈子，我不想人生就这么毫无牵挂的老往，以是选择移民，体验未知的出色……我不肯担当父母对我人生的安排，我厌倦一成稳定的枯燥生存，我最怕的就是看到本身的将来，那么我又凭什么来安排孩子的人生的呢？以是，你问我对王中王的将来有什么安排、假想、大概目的？我的答复是根本没有。我没办法对她的将来做出规划，纵然规划也很大概是错的。
我想让他将来成为一名步伐员，可许多人说步伐员是最没将来的；我想让他成为一名艺术家，可许多人说艺术家是最贫苦的；我想让他学商科，可许多人说学商科的人最不幸福；我想让他进娱乐圈，可许多人说孩子会学坏；我想让他搞体育，可很他充其量成为一名陪练……
实在，我根本没本领，更没有权利替孩子的将来做出选择。我如今全部对孩子的教诲只出于一个目标，就是让他将来能本身往选择。拥有选择的资源和本领，将是我送给孩子最好的礼品。那么，他的人生毕竟要选择什么呢？
我以为就是两个字：快乐。

什么才是快乐？
一说到快乐你大概立刻就会想到，别光说诗和远方，孩子本应最快乐的童年却在无停止的学习中度过，以后的人生还谈什么快乐？我特殊附和这个观点，孩子不能只学习，平常我们对他灌输的最多的不是学习，而是认真和专注、让每一分钟过的有代价，哪怕是玩。
在买玩具上我们从来不吝啬，王中王大概有30把nerf软弹枪，50套乐高，200辆hot wheels小车，以及各色的玩偶、帐篷、看远镜、变形金刚、工程玩具、电子玩具……近来小朋侪们间又开始盛行bayblade陀螺和爆丸，买就一个字！加拿大的小朋侪们没有一个缺玩具的，除了家长平常买的，每年的生日派对和圣诞节，收个2、30个玩具很正常。只要偶然间，我会陪着孩子一起玩，从Nerf大战、到搭乐高、做帐篷。不但仅是陪孩子，我也深深地享受此中，仿佛又过了一次童年。
王中王不缺朋侪，他有学校的同砚、教会主日学的同砚、一起学琴的同伴，一起打球的朋侪。这些朋侪将会跟他一起发展，成为真正的发小。王中王也不缺户外运动，每年炎天我们没事就出往hiking、荡舟、露营，谁让温哥华是全天下最顶级的户外圣地。
王中王也不缺文化运动，除了学校构造的，我们每年也会带他往看太阳马戏团、迪士尼冰上演出、一些好的音乐剧和交响乐演出。以上这些都是一个孩子发展过程中正常的快乐，但在我看来，真正的快乐还远不止于此。
真正的快乐来自积极和付出所换来的回报，真正的快乐来自一个人社会代价的实现。这些尽不但仅是理论上的空谈，而是我的切身材会。我喜好打游戏，着迷的时间忘记统统，但事后却无尽空虚；我喜好电子产物，但没有一样东西的奇怪感会凌驾一周；我喜好看武侠闲书，但却一本的完备情节都回想不起来；我喜好影戏、音乐、视觉的感官刺激，但留下感慨最深的作品照旧那些发人深思的安静作品……我可以或许回想起来的最大快乐，是我骑行一千公里，风餐露宿穿越法国后的满意感，那实现了我从小的空想；是靠双手打拼，从一个公司茶水小弟到业务骨干的成绩感，那证明白我的代价；是我废寝忘食，积极学习从雅思到一步一步移民后的幸福感，由于我为本身和家人的将来创造了无穷大概。正是有了这些履历才让我知道，我能给孩子最好的尽不但仅是玩具、玩耍、伴随，我想让他学会而且领会劳绩和代价的兴趣。
当他站在舞台上演奏古典音乐，享受着聚光灯带来的眩晕；当他可以轻松地打出birdy，享受高尔夫球飞行在空中的痛快酣畅；当他可以阅读哈利波特，享受童话天下的梦幻；当他可以将来有许多种选择，而每种选择都是他的自由……孩子会领会到最大的快乐，而最关键的是：这些快乐都是来自于辛劳的付出。
俗话说人生不快意之事十有八九，但就是这八九分的不快意，才换来一两分的幸福。唾手可得的快乐并不能让人铭肌镂骨，真正的快乐肯定是付出换来的。这才是我盼望孩子真正学到的东西。

专业的才气。
我不停敬佩匠人的专业，也信赖一万小时理论的回报，假如说当父母的能给孩子留下什么，我不盼望是房产和存款，给他一个技能是每个父母的优美愿看。比尔盖茨在开办微软前是全天下上机时间最多的年轻人；乔布斯在开办苹果前拥有大量的机器、电子和美术知识；马化腾在开办腾讯前是中国最早的互联网版主……各人都说将来的天下是综合性、跨界和斜杠人才的天下，但这与专业精力一点都不抵牾。
你大概会说，大伟这种想法未免太功利了，从小就给孩子灌输专业知识，这跟出国前有什么区别？这不就是在安排和规划孩子的将来吗？简直，我盼望孩子有个优美的将来，但我更不想用本身的“鼠目寸光”往限定他的“无穷大概”。
如今让孩子学习音乐、体育和阅读，更大的意义是让他懂得怎样学习，并感受学习带来的成绩。音乐和体育是天下上最难的学问，但又跟纯学术不一样，都带有游戏的性子，体育竞技在英文中就是game。游戏最让人着迷的地方是即时反馈和打怪升级。游戏中做对了立刻会得到嘉奖，做错了又会得到相应处罚，全部的效果会在短时间内得到反馈。而人生的发展恰好相反，人生必要漫长的过程和极大的代价才气得到反馈，大概劳绩、大概失往……音乐和体育的学习过程恰好有些雷同游戏，调解了一个动作就立刻会劳绩好听的声音大概更正确的击球，而把握一个新的本领又能让体现突飞猛进，反馈更加直观。这也是音乐和体育云云难学，但另有许多人可以对峙下往的缘故原由，就像游戏中的打怪升级一样，你会清晰地看到本身的提拔，只要持之以恒，进步总是看得见的，这也是动力地点。
我总说，音乐和体育是最好的模仿人生，在学习和练习的过程中，孩子会把握发展中的诸多技能，劳绩履历。勤劳、对峙、交情、竞争、压力、专注、失败……这些人生原理你可以跟孩子说一万遍，但原理谁都懂，大人都做不到况且是孩子。履历肯定要是履历过才气得到，原理也是本身实践过的最深刻。音乐、体育、以致于学校，实在都是人生的试验田，在这里你可以模仿真实人生的各种困难和波折， 而不必付出代价，同时也可以领会劳绩的快乐。
退一万步讲，哪怕是上述这些大原理离我们太过迢遥，孩子从小多学些东西又有什么弊端呢？我们这一代人总是拿本身的发展履历来教诲孩子，我们不也是没学过什么，天天疯玩的长大，而且如今过得也不错。但期间已经完全不一样了，已往30年发生在人类社会上的变革，乃至凌驾了人类诞生起的300万年演化，而教诲又何尝不在飞速演进？我们总是带着戏谑的有色眼镜在看海淀家长，可在加拿大和美国的中上产阶层，造就孩子比海淀家长还要拼。
《美国种族简史》里写道，美国的中上产阶层家庭从来不让孩子有闲暇的时间，用各种学习和社会运动把孩子的时间填满；英国的乔治小王子跟王中王同岁，6岁已经开始学习至少15门课程，数学、科学、汗青、地理、盘算机，另有戏剧、艺术、体育、芭蕾，连语言就学了三四门；在加拿大和美国的许多中学，门生的生存中有三个4，天天睡4个小时、喝四杯咖啡、均匀分4份……将来的人类在教诲和智力上还将飞速发展，但学习和勤劳是这个恒古稳定的真理，甭管是在哪个国家都一样实用。

竞争。
移民加拿大后，最初我也以为孩子是轻松的，天天可以像罗大佑《童年》里唱的那样“虚度”。但跟我想的差别，加拿大的华人家庭没有一个不器重教诲的，没有一个孩子不上课外班的，而且一上就是五六个班。孩子们都是多才多艺，身怀特技，常常身边就出了个白手道天下冠军、高尔夫球国家队选手，射击天下金牌、大概茱莉娅音乐学院的顶级音乐家。你要问这是竞争的效果？不能否认，四周的搭档压力肯定会造成影响，情况会作育许多改变。但加拿大恰好又是最不必要竞争的社会，小学7年根本没有测验，更谈不上结果和排名；孩子只要学业正常包管可以或许上大学，温哥华当地的孩子上UBC的登科率凌驾50%，要知道这但是一所全天下排名30多的顶级大学。

我本人也是最讨厌竞争的，竞争和选拔机制每每会让教诲失往原来意义，酿成镌汰的本领。
王中王也并不是最良好的，在任何一个范畴都没有突出的体现。音乐上，有许多6岁的孩子开始到场国际角逐，登上天下舞台，在凡人眼中是远不可及的“神童”；体育上，王中王训练一年的结果，大概还赶不上别的孩子一个月的练习；学习上，班级里有孩子在学前班就熟悉几千个单词，可以阅读大部头的册本……我反而一点都不发急，至心盼望孩子可以逐步来。这不是在说美丽话，我心底是很自大的。
第一，这个社会给了孩子太多的保障，他有太多的教诲资源，可以学习和体验他喜好的统统事物。将来哪怕他选择做最平凡的工作，在餐厅刷盘子大概旅店扫除卫生，他也能养活本身，乃至过上舒服的生存。他更不消为我们养老或抱病而费心，免费医疗、社调养老再加上我们的积贮，他没什么后顾之忧，完全可以放开手脚，往选择本身喜好的生存。
第二，我们对他没有所谓的盼望，纵然如今很积极地在学习音乐和体育，我也从来不奢看他成为天下顶级。不是由于资质不可大概外界条件，我不信这些的，而是我至心不想他过那种生存，天下顶级意味着要放弃全部其他生存，孤注一掷。每一个“天下顶级”的背后，都有着不为人知的苦恼。我不想让孩子过那种寻求极致的痛楚生存，做一个有代价的平常人，大概快乐更多。
第三，通过持之以恒的积极学习，孩子得到的不但仅是某一项技能，而是认知天下、认知自我的本领。一个着名的艺术家肯定是个交际高手，一个顶级的科学家很大概也是个精彩的治理者，一个乐成的贩子也一定有着非凡的品德魅力。
造就孩子肯定是功利的，可我又没啥特殊明白的功利性。我就是抱着一个质朴的原理，一个身边有父母关爱伴随、从小懂得付出与劳绩、风俗了对峙和积极、见惯了波折和失败的孩子，错不了。
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