请不要在发生儿童性陵犯之后，才想起性教诲

愿曲终人不散

6月17日，新城控股团体原董事长王振华，以猥亵儿童罪被判处有期徒刑5年。该案颠末快要一年的观察、取证和审理，在量刑讯断之际再次成为舆论核心。
未成年人遭遇性陵犯的变乱，正在越来越频仍地发生。本年4月，就先后被媒体曝光了“鲍毓明性侵养女案”、四川某中学男西席梁某性侵男门生（凌驾20名）案。未成年人之间的性陵犯也屡有发生，且有低龄化趋势。2020年5月，上海一名10岁男孩在书店猥亵5岁女童；5月27日，陕西蓝田某小学13岁女生在校内遭4名男生陵犯，但是根据《未成年人掩护法》和《刑事诉讼法》，4名涉事男门生均未满14周岁，故无法备案。
对此，很多网友号令“进步性同意年事”，发起将法定的14岁刑事责任年事上调。本年天下两会期间，也有代表发起将儿童防性侵课程早日纳进任务教诲，进步法定性同意年事。但是，现在儿童性教诲的开展和遍及还存在着种种不敷和拦阻。
在国内，性是一个极为敏感的话题，如今依然有大量家长谈性色变、讳莫如深，而且很多成年人对于性教诲的熟悉也存在着诸多误区。譬如以为儿童不必要性教诲、性教诲就是防性侵教诲、只有女孩才必要性教诲等等。而现实上，熟悉和防备性陵犯只是性教诲的一部门，并非全部。真正的性教诲具有非常丰富的内在，涉及身材权利、性别同等、人际关系、康健、尊严等方方面面，尤其是儿童早期性教诲，更是影响着孩子的一生。近两年频仍曝出的PUA、情绪荼毒、家暴等相干议题，实在都跟早期性教诲有着很大关系。

性教诲至关紧张，我们不应在发生性陵犯时，才想起性教诲。
但父母们可以或许获取性教诲知识的渠道着实是太少，网络上关于性教诲的信息也鱼龙稠浊，在这种环境下，为各人提供一种简朴实用的性教诲指南尤为急迫，既是教诲孩子，也是自我教诲。在《紧张的“性”，影响孩子一生》一书中，作者胡佳威将多年来咨询过程中碰到的41个家庭性教诲场景，汇编成了一本轻松幽默的性教诲小书，为孩子发展过程中碰到的尽大多数性教诲狐疑提供了详细案例与发起。
胡佳威也是“掩护豆豆”儿童性教诲平台的首创人，他以为，性教诲不但单是知识的科普，更是对孩子代价观和品德的塑造。在答复孩子一个关于性的题目的同时，我们也在向孩子通报代价观——从对事变的不明白到恭敬与包涵，从黑白好坏的二元对立到丰富多元的代价观。这是性教诲的进步，也是代价观和品德教诲的进步。
作者丨胡佳威
整合丨风小杨

《紧张的“性”，影响孩子一生：41个常见性教诲题目剖析》胡佳威著，中信出书团体，2020年4月
2017年，最高人民法院公布的数据表现，2013-2016年间天下法院审结的猥亵儿童犯罪案件高达10782起，均匀天天有7起此类案件被审结。而现实发生的案件数目肯定是高于这个审结数字的。在犯罪学范畴中，有一个“犯罪黑数”的概念，指现实发生的案件中，只有一小部门会被受害人说出来，在受害人说出来的案件中，又只有一小部门会在公安构造备案。而被性陵犯在传统观念中是一件羞辱、见不得人的事变，以是尽大部门性侵案件都由于种种缘故原由成了缄默沉静的黑数。团结国儿童基金会的一项陈诉就曾指出，全天下范围内有10%的女孩在18岁前遭遇过性陵犯或性骚扰。
以是，性教诲在孩子发展的过程中不可或缺，它不但能掩护孩子阔别伤害和伤害，更关乎孩子的身心康健，同时也在塑造孩子的品德。越来越多的研究表明，积极、适当的性教诲能让孩子更懂得自我掩护和自我悦纳，更懂得明白、恭敬与包涵，更轻易发展为有责任感和自控力的好人。曾经，我们的父母对性教诲选择回避和敷衍，如今，我们盼望通过科学的方法给孩子真正的性教诲。
书中所探究的题目涉及很多详细方面。好比孩子的性教诲应该从几岁开始？当孩子探索本身的生殖器时，家长应该怎样引导？孩子对异性的生殖器感到好奇时，家长怎样精确引导孩子？怎样答复孩子“我从那里来”的题目？发现本身的孩子正在房间里自慰，怎样处置惩罚？孩子撞见了父母做爱，父母怎样与孩子沟通？孩子在幼儿园出现“谈爱情”的环境怎么办？怎样向孩子表明流产？孩子碰到露阴癖者怎么办？发现孩子偷看色情内容，怎么办？与老人的养育观念有辩论时怎么办？在家庭中，性教诲重要由谁来举行会更符合？对孩子举行全面的性教诲，是否会导致孩子提前发生性举动？怎样对待“娘娘腔”和“女男人”？如果你的孩子是同性恋，你会怎么办……
通过这些详细的案例和故事，我们更能深刻地领会到：全面的性教诲不但是向孩子通报性知识，更紧张的是帮孩子塑造积极的代价观，让孩子懂得衡量利弊，懂得怎样选择，懂得担负责任。而究竟上，家长本身精确对待性的态度就是最好的性教诲。

当孩子自动提起与性相干的题目，家长应该科学地、坦然地为他们解疑答惑。
我们为什么会对性的话题羞于开口？
曾有一位家长向我咨询。她给我发了一段令我很费解的语音。
胡老师，近来啊，我发现我们家孩子有点谁人。有一天，我发现他正在谁人！我就问他：“宝宝，你是不是在谁人啊？不可以谁人哟。”胡老师，你说发现孩子谁人到底该怎么办啊？
听完这段语音我非常狐疑：“谁人”到底是哪个？我也很告急，就问她：“到底‘谁人’是哪个啊？”她向我表明，我才知道原来她儿子2岁多，近来对本身的生殖器特殊好奇，会常常用手往摸。“谁人”就是指孩子摸本身的生殖器。
做性教诲的这些年里，我常常会碰到这类家长。他们会用“谁人”大概“下面”来指代孩子的生殖器官，以及与性有关的举动。有些家长得知我是做性教诲的，会很惊奇地对我说：“你竟然是做谁人的啊！你怎么会做谁人事变啊？”

家长可以与孩子共浴，并教会他们熟悉本身的身材器官。
这些征象很显着地反映出一些人对于性的态度：他们以为性是一个非常羞辱的话题，对此羞于开口，茶余饭后或酒桌上讲一个荤段子可以，要正儿八经地讨论性，那不可！连两个成年人发言时都欠好意思开口评论性，更况且是对一个孩子举行性教诲呢？
从小到大，好像也没有人教诲我们说：“性是羞辱的，你们不能往评论这个话题。”但是，为什么我们尽大多数人都谈判性色变呢？
我们没有担当过精确的性教诲，但是从来不缺乏“错误的性教诲”。家长、老师、社会对性的避而不谈，就是在潜移默化地教诲我们：性是不能被评论的，是令人羞于开口的。这就是以往我们每个人都担当过的关于性的教诲。
性真的有那么令人难以开口吗？我们曾经建过几个家长微信群。在这些群里，我们会给他们部署作业，此中一项就是请家长们通过大量的训练把性说出口。好比，请各人在群里读出与性相干的词汇，这些词包罗阴茎、阴道、阴唇、做爱、睾丸等。之后我们扣问了家长的感受，很多家长都反馈：读之前会以为欠好意思，乃至以为本身肯定说不出口。但是真正说出口以后，反而以为没什么了，这些词并没有本身想象中那么难以开口。下意识地以为这个话题本身说不出口，至于为什么说不出口，我们大概从没想过。

《我是女孩，我弟弟是男孩》（韩）郑智泳等著绘，黄仙译，北京理工大学出书社，2013年1月
想对孩子举行性教诲，你可以先实验大胆地把“阴茎、阴道、阴唇、阴蒂、睾丸”说一遍，看着镜子里的本身说出这些词，说的时间肯定不要笑。固然，还可以和爱人一起来一次演练，直到你们说这些词的时间不再笑。信赖到末了你会发现，把与性有关的这些词说出口也没有那么难。当孩子问出一个与性相干的题目，大概许多家长都不知道该怎样答复。大概家长们都等待有一本叫作《孩子性题目的十万个尺度答案》的书，只要孩子问到有关性的题目，就可以翻开这本书，照着尺度答案读给孩子听。但是我信赖，就算把这本书放在如许的家长眼前，他们翻到谁人尺度答案，仍旧会欠好意思对着孩子读出来。
美国医学博士大卫·鲁本的话很让人警觉：“我们每个人都曾经履历过从阴茎到阴道的七寸之旅，我们也都曾经在母亲的子宫中生存过二百八十天，以是我们没有什么来由为我们曾经观光和生存过的地方而感到困扰。”
假如本日我们支支吾吾、遮掩蔽掩地和孩子谈性，那么孩子也会以为性是一个非常羞辱的话题。当他对性感到好奇和狐疑的时间，他很大概就不会选择向本身的家长告急，我们也就失往了给孩子提供精确、康健信息的时机。只有我们可以或许坦然地就与性有关的话题和孩子举行沟通，才气更好地引导他们。

在向孩子先容生殖器名称时，应只管利用阴部、睾丸、阴茎等科学词汇，而非“小鸡鸡”、“小妹妹”等鄙谚。
性教诲会导致孩子性早熟吗？
2017 年，“掩护豆豆”和共青团无锡市委员会互助，在无锡两所打工子弟幼儿园，开展为期一个学年的性教诲课程。其时听我们授课的是幼儿园中班的孩子，此中有一节课讲到了生命的劈头。我们问孩子是否知道本身是从那里来的，有一个孩子说他妈妈曾告诉他，他是妈妈充话费送的。
在这节课上，我们告诉孩子，他们是由爸爸的精子和妈妈的卵子联合，酿成受精卵，在妈妈的肚子里一点点逐步长大的。上完课以后，孩子们都很开心，谁人孩子一回家就把我们讲的东西告诉了他妈妈。但是这个妈妈听完以后非常告急，第二天一大早就来幼儿园找园长说：“为什么会有人给我们家的孩子讲这个？”
有一位家长跟我说，她的孩子还在上幼儿园，幼儿园的老师给孩子讲过很多关于儿童性教诲的绘本，好比《小威向前冲》《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》。她的孩子知道的性知识在同龄人中算多的。他知道精子、卵子的存在，知道本身是怎么来的，对爸爸通过阴茎把精子送到妈妈身材里的过程也很清晰。但这个家长很担心地问我：“我的孩子知道得太多了，这会不会导致孩子性早熟？”

《小威向前冲：一个小精子的神器大冒险》（美）艾伦著，李小强译，贵州人民出书社|蒲公英童书馆， 2008年10月。此书用绘本情势，轻松风趣地报告人类生命孕育的过程。
这两个家长的题目的共性是大多数家长在思量孩子的性教诲题目时，都会存在的顾虑。真的有须要和孩子说这些吗？孩子知道得太多了会不会性早熟？孩子会不会由于你说了以后反而好奇，做出什么不应做的实验？
每次面临如许的疑问，我都会先反问这些爸爸妈妈：那孩子学到了化学知识，好比各种化学方程式、元素周期表，你会不会担心孩子知道得太多了造一个炸药把学校给炸了？
我们在生存中时不时会听说那里出了一个神童，数学特殊锋利，大概哪方面的知识远多于同龄人，以为这个孩子以后肯定很有前程，但是从来没有人担心他会不会知道得太多了。可由于种种缘故原由，一旦孩子知道了和性相干的知识，家长就开始担心孩子会不会性早熟，会不会受到同龄人的讽刺，会不会好奇往实验性举动。

当小女孩问起茅厕里的卫生巾，可以坦然地告诉她这是卫生巾，女孩长大来月经的时间就必要它。
这些都很直观地反映出人们对于性的态度是相对悲观的。他们会以为孩子过早打仗性是一件有风险的事变。但是性知识和其他教诲范畴的知识一样，只是一门客观存在的知识。打仗性知识会给孩子带来怎样的影响，关键照旧在于我们有没有把孩子往积极的方向上引导。如果我们在孩子很小的时间就教他怎么用化学知识制作毒药往害人，如许的孩子危害社会的大概性天然会更高；但我们教孩子的是怎么用化学知识改善生存，孩子会从如许的教诲中受益，天然也会成为社会栋梁。
性教诲也是一样。如果我们从孩子小时间起就告诉他性是肮脏的，那么孩子知道再多的性知识都没用。而假如告诉孩子，性是正常的、优美的，正是由于有了性，才有了我们每个人；通过解说性知识，让孩子学会恭敬别人，明白性别同等，学会掩护本身，同时也要留意隐私，这对孩子就是有资助的。
以是，不必担心标准题目，不必担心孩子知道得太多，也不必担心性教诲会导致孩子性早熟，而是应该想想在对孩子举行性教诲时，怎样把孩子往精确的方向上引导。

《不要任意摸我》 (美)珊蒂·克雷文著，(美)茱蒂·柏斯玛画图，刘敏译，青岛出书社，2010年12月
为什么当我们面临关于性的题目时，会特殊关注标准呢？大概在广泛的观念中，性是大水猛兽。假如不把握好性教诲的标准，性将会像猛兽一样吃掉我们的孩子。实在，性并非是一件羞辱、恶心、悲观、色情的事变。性大概伴有不测有身、性病、性骚扰等悲观内容，但更多的是孕育生命、认知自我、康健、愉悦、恭敬等积极内容。我们必要以一种更为中正的态度往对待性教诲，至少不把它视为大水猛兽。
有的人大概会以为：关注标准就是在关注怎样教得更好。这两者完全差别。纠结于标准的家长更多的是纠结这个知识本身讲照旧不讲，这个题目要不要答复。而关注怎样教得更好的家长，会更多地思量本身怎么讲孩子更轻易明白，从而更好地引导孩子。一个是做照旧不做，一个是怎么做能做得更好。
这是两个完全差别的方向。性教诲并不是完全不要标准，更不是无论好的坏的都教，而是必要我们在思量标准的时间跳出头脑范围，想一想怎样可以或许更好地引导孩子，让他更康健地发展。
性教诲应该何时开始？
有家长曾问我性教诲的最佳年事段，我可以非常明白地答复：0-3 岁是性教诲的黄金期。许多人不能明白——孩子3岁不到，话说倒霉索，明白本领也有限，家长怎么给孩子举行性教诲？
这是由于，性教诲并不是一节课，也不是家长对孩子说的一堆原理。家长养育孩子的理念和方式，某种水平上就是对孩子的性教诲。
试想，当一个孩子出生的时间，家长得知是个男孩，会给他起一个男性化的名字，如欧阳铁柱——盼望这个男孩能像铁柱一样刚强。选玩具的时间，也会给他买诸如变形金刚、刀枪棍棒这些属于男孩子的玩具，盼望他大胆、有夫君汉风格。

假如性爱过程被孩子撞见，可以向孩子表明，这是爸爸、妈妈相爱的体现 。
爸爸和儿子之间的互动游戏也每每是比力气，如掰手腕。假如是女孩，家长大概会给她起一个女性化的名字，如慕容秀娟——盼望这个女孩能温柔、漂亮。选玩具的时间，会买洋娃娃大概毛绒玩具，盼望她温柔、会照顾人。妈妈会把女儿妆扮得漂美丽亮的——扎个小辫子，穿一条漂亮的裙子，让女儿像一个小公主。
在固有的性别刻板印象中，男孩的衣服方向于玄色、蓝色、绿色，女孩的衣服则方向于粉色、赤色、紫色。这些不就是对孩子的性别教诲吗？我们大概正在通过诸云云类的活动，造就着孩子的性别气质。只管我们没有亲口对孩子说男孩应该怎么样，女孩应该怎么样，但是当我们给男孩一把玩具枪，给女孩买一条粉色的裙子时，都是在按刻板的性别印象造就孩子。如许单一性别气质的造就是否充足科学？对孩子的发展是否充足有益？
一位妈妈曾和我分享说，她的儿子 2 岁多，有时间碰到困难了会找本身哭。这时间奶奶总会对孩子说：“你是男孩，又不是女孩，夫君汉是不能哭的。”奶奶的这种说法是性别刻板印象的典范代表。孩子不哭，事变岂非就办理了吗？制止男孩哭，男孩就会酿成一个顶天立地的夫君汉吗？究竟是，男孩有软弱的一面，也有情绪宣泄的需求，无论男女都会有负面感情。作为家长，我们不应该简朴地往克制孩子哭，岂论男孩照旧女孩。
我们应该试着明白孩子的感受，教孩子把本身心田的感情表达出来，学会采取，而且战胜败面感情。

《不要任意亲我》（德）佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯著，刘敏译，青岛出书社，2010年12月
在孩子的性别教诲方面，我们有两个紧张目的：第一，资助孩子熟悉本身的生理性别，相识本身是男孩照旧女孩；第二，冲破孩子从社会中学到的性别刻板印象。
我们并不是要往颠覆大概扭转孩子的性别气质，不是要把男孩造就得很“娘”，把女孩造就成“女男人”，而是要父母们在养育孩子的过程中，先细致听听孩子在想什么、喜好什么。每个孩子都有本身的个性，家长在养育过程中应该采取孩子的唯一无二。
照料孩子的过程中渗出着我们对孩子的性教诲。在许多家庭中，3岁以下的孩子险些每天穿开裆裤，无论男孩女孩，生殖器是完全袒露在表面的。孩子想上茅厕了，任意找一个地方就蹲下了。有的家长在给孩子照相时也不避忌，纵然是拍到孩子生殖器的照片也直接发朋侪圈，谁都可以来“欣赏”。
而在有些家庭中，家长会给孩子穿纸尿裤，在公共场合必要换纸尿裤时会往卫生间，着实没有条件，也会找个没人的角落。家长给孩子沐浴的时间也会关上门。
家长对孩子隐私的掩护和恭敬也是一种性教诲。你大概没有告诉孩子哪些是隐私部位，但掩护孩子隐私的活动透暴露来的就是态度。在这种潜移默化的影响下，孩子也会心识到本身的隐私必要被掩护。
对3岁以下的孩子，我们没办法教他怎样防备性陵犯，就算孩子把握了各种精确的知识，真正碰到伤害的时间，他也没有本领掩护本身。父母只能尽大概地把安全题目思量得全面一些，而不能指看孩子本身往机警地与暴徒做各种周旋。看到关于性陵犯的消息，我们可以反思一下本身在对孩子的掩护方面是否有短缺，好比是否提示过孩子他不能与一个不信托的异性单独相处。
从孩子出生的那一刻起，性教诲就已经开始了，0-3岁是孩子担当性教诲的黄金期。这里的性教诲并不是指我们对孩子说了什么，而是我们对孩子做了什么，我们在用什么样的方式养育孩子。
通过哪些体现，可以发现
孩子遭遇了性陵犯？
研究了许多儿童遭遇性陵犯的案件，我们发现了一个可骇的究竟：许多孩子遭遇性陵犯以后，隔了很长时间家人才发现孩子的非常，在这段时间里，孩子又连续性地遭受到多次伤害。许多家长发现孩子很不对劲，意识到出了题目时，已错过了许多调停的关键时间点。
有一位女性朋侪曾和我分享了她小时间的履历。她曾在小学被校长猥亵。第一次的时间，校长还只是对她有一些身材上的触摸。由于从来没有人教她这些，她也不知道这种举动意味着什么。她以为校长的举动不对，但是详细那里不对，她也说不清晰。有一次她鼓起勇气和外婆说：“校长的小鸡鸡好大。”没想到外婆听到这句话，根本没等她说完就直接求全谴责她：“女孩家不能说这么不要脸的话。”今后以后，她再也不敢和家人说这件事，导致她之后连续性地遭受到校长的猥亵，乃至强奸。

韩国影戏《熔炉》中，对门生实行性侵占的校长。
诸多此类案件都在给家长们敲响警钟。家长肯定要对孩子说出的、与性有关的话大概体现出的举动进步敏感性。当孩子说出与性相干的话，大概做出相干的举动，家长肯定要多注意、多想想孩子为什么会如许，而不是急着告诉孩子不可以。
那么，我们应该怎样判定孩子是否遭遇了性陵犯？
身材上，遭遇性陵犯的孩子一样平常生殖器会出现出血或感染征象，孩子两腿内侧乃至大概有红肿和瘀伤。假如家长发现孩子有这种环境，就要问他为什么会如许，是不是有别人遇到，大概谁故意伤害了他。假如生殖器受伤大概瘀血等比力严峻，家长要实时带孩子往医院查抄。举动上，孩子大概会出现睡觉不踏实，常常做噩梦的环境，轻易发性情，会攻击他人，大概忽然变得不爱语言，对他人感到恐惊等。遭受到性侵的孩子，尤其大概变得对某些人、某些地方特殊抵触，拒尽与或人打仗大概往或人家里。一旦发现这种环境，家长肯定要注意。有一个案例是，女孩在亲戚家里被亲戚性陵犯。孩子的体现就是特殊抵触往这个亲戚家。纵然过年的时间，她也不肯意和父母一起往这个亲戚家。但是，不知情的父母却责怪孩子不懂事、没规矩。
别的，当家长给孩子换亵服、内裤时，正常的孩子会体现得有些含羞，与家长嬉闹。但遭遇过性陵犯的孩子，家长可以通过孩子的心情或体现非常，发现孩子对袒露本身的隐私部位的恐惊。
语言上，假如孩子忽然知道了许多与生殖器有关的名词（每每是方言或鄙谚性子的名称），那家长也要注意。孩子在小的时间比力轻易学讲脏话，家长听到的话先不要凶孩子，最美意平气和地问问他是从那里知道这些词的。假如是从同龄人那边知道的，一样平常没有多大题目；假如是从成年生齿中知道的，就必要问清晰这个人为什么会告诉孩子这些话，什么时间告诉的，有没有对孩子做希奇的事变，有没有碰孩子，等等。
这里要阐明的是，孩子有模拟性举动的动作，一样平常是由于偷看抵家长发生性举动，大概有人给孩子当作人影片（给孩子当作人影片，也属于性陵犯）。对此，家长也要用清静的语气引导孩子，发现题目息争决题目。
末了，我们讲这些并不是说我们要对孩子的各种举动都疑神疑鬼，而是说在平常的生存中，家长要有一个根本的敏感度，像关心孩子的吃穿题目一样，注意孩子的生理状态。
发现孩子遭遇性陵犯，
家长怎样处置惩罚？
我们碰到过如许一个案例：一位妈妈有两个儿子，一个4岁，一个7岁，他们俩在同一个跆拳道馆里学跆拳道。一天回家，一个孩子和外婆说：“锻练摸了我的小鸡鸡。”另一个孩子也说：“锻练也摸了我的小鸡鸡。”外婆听了以后很气愤，就想往找谁人锻练算账。于是，这位妈妈来向我们咨询。我们请她形貌两个孩子的状态。她告诉我们，大儿子刚开始没什么，发现外婆很气愤后以为本身似乎做错事变了，就哭了。小儿子大概由于年事还小，没以为有什么。

韩国影戏《熔炉》，一部根据真实的校园暴力和性侵丑闻改编的影片。
我们是如许给这位妈妈发起的。起首，外婆有感情是人之常情，但是只管不要在孩子眼前体现出来，否则会让孩子加深对这件事变的悲观印象。原来孩子没以为有什么，外婆的感情发作反而会让他感觉本身受到了很大的伤害。其次，妈妈肯定要用尽大概平和的语气告诉两个孩子，把这件事变告诉我们，你们做得很对，碰到如许的事变肯定要实时告诉家人。你们没有做错任何事变。小鸡鸡也叫阴茎，是小男孩的隐私部位，和其他身材器官一样紧张，你们要掩护好它。假如有人想摸你们的阴茎，你们就告诉他不可以，假如他还要摸，可以高声地说：“我不喜好你这么碰我！你再这么做，我会回家告诉爸爸妈妈。”
与遭到性陵犯的孩子沟通的本领，是把重点放在表彰和鼓励孩子把事变实时告诉家人，以及碰到如许的事变时孩子可以怎样拒尽上。而不是向孩子通报这件事变很严峻的信息，乃至品评孩子。
在上面这个案例中，沟通竣事以后，父母可以在孩子不在场的环境下往找跆拳道馆锻练，不管对方是故意的照旧开顽笑，都要明白表达父母的态度，而且思量让孩子阔别这个大概存在伤害的人。这个案例中孩子没有受到特殊严峻的伤害，但假如家长真的发现孩子遭遇了性陵犯，而且性陵犯对孩子产生了非常负面的影响，请肯定要找专业的生理咨询师参与！
假如孩子告诉你本身被性陵犯了，家长务必接纳妥当的方式办理这个题目。孩子在遭受性陵犯以后，父母对变乱的态度和处置惩罚方式，决定了孩子的修复水平，许多二次伤害都是从父母这里来的。以下是我们对父母知道孩子遭遇性陵犯后，发起接纳的举措步调。
第一步，假如孩子仍然处于吃惊吓状态，父母应先帮孩子消除恐惊生理。抱抱孩子，假如孩子想哭，就让孩子哭一会儿，然后不停告诉孩子：这不是你的错，爸爸妈妈很爱你；谢谢你信赖爸爸妈妈，把这件事告诉我们。父母肯定要本身先过了这一关，不要在孩子眼前体现出悲观感情。碰到如许的事变，父母有感情很正常，但只管不要在孩子眼前体现出来，我们不能再给孩子带来二次伤害。
第二步，第一时间报警，请侦查职员资助家长和孩子探求有力证据。皮肤创伤、童贞膜的破碎，都只能证实孩子受到了陵犯，不能证实谁是犯罪怀疑人。事变发生的一些证据，如事发时孩子穿的衣裤，尤其是内裤，对方在孩子身上留下的 DNA线索（如残留精液）等，这些是能证实犯罪怀疑人的证据。这对之后的告状有紧张的作用。假如事发有一段时间了，一些证据已经找不到了，那么家长在与犯罪怀疑人沟通的时间要灌音。假如犯罪怀疑人在灌音大概短信中，认可了本身的举动，这些记载也可以成为有利的证据。
许多家长会担心报警后孩子的事变会被各人知道，影响孩子以后的发展。如今警方已经越来越器重受害者的隐私掩护题目了，实在他们会很好地掩护孩子的隐私。全部未成年人的案件，也都是不公然审理的。

《不要任意跟生疏人走》（德）佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯著，刘敏译，青岛出书社，2010年12月
第三步，等孩子感情和缓后，父母应清静地扣问事变的颠末，在扣问过程中要不停鼓励孩子。这最幸亏生理咨询师大概警方侦查职员的陪伴下举行，在具体相识事变颠末的同时，也要制止多次反复提问。反复形貌和回想会强化这段欠好的影象，会让孩子在很长时间里难以忘记欠好的事变。
第四步，让孩子在以后的生存中阔别性陵犯者。不要让孩子吸收到“罪犯已经被抓”以外的任何关于罪犯的消息。家长和罪犯对峙，也要控制好感情，不要越过法律的界限。
第五步，不要叱责孩子。不要对孩子说“我不是告诉过你……”如许的后话，更不要带着孩子上门讨说法。不要让孩子以为这件事是他的错，家长应该通报给孩子的信息是：你没有做错任何事，爸爸妈妈另有其他全部人，都不会由于这件事变而不爱你。
这里给各人先容几个相干公益机构的咨询电话，碰到雷同状态可以向他们告急。共青团中心青少年生理咨询和法律救济热线：12355。北京市青少年法律救济与研究中央：010-63835845。
【延伸阅读】
以性教诲为题材，得当家长跟孩子一起读的儿童绘本书单：
《我为什么讨厌吃奶》［日］礒深雪
《我为什么讨厌穿裤衩》［日］礒深雪
《我为什么讨厌谁人女孩》［日］礒深雪
《小威向前冲》［美］尼古拉斯·艾伦
《宝宝的诞生》［德］塔吉雅娜·马蒂
《我名贵的身材》［韩］郑智泳、郑惠泳
《我的弟弟出生了》［韩］郑智泳、郑惠泳
《我是女孩，我弟弟是男孩》［韩］郑智泳、郑惠泳
《纸袋公主》［加］罗伯特·蒙施、迈克尔·马钦科
《朱家故事》［英］安东尼·布朗
《不要任意摸我》［美］珊蒂·克雷文、茱蒂·柏斯玛
《不要任意亲我》［德］佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯
《不要任意跟生疏人走》［德］佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯
《小鸡鸡的故事》［日］山本直英、佐藤真纪子
《乳房的故事》［日］土屋麻由美、相野谷由起
《小乳房》［日］有田奈央
《呀！屁股》［丹麦］迈普里斯·安徒生、叶世邦·杜拉航
《我们的身材》［法］艾德兰·巴尔博里尼
《男孩身材的机密绘本》［日］北泽杏子、今井弓子
《女孩身材的机密绘本》［日］北泽杏子、今井弓子
作者｜胡佳威
整合丨风小杨
编辑｜徐伟、李永博
校对：李世辉


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